La Scuola dell’Infanzia è ambiente educativo di esperienze concrete e di apprendimenti riflessivi che integra, in un processo di sviluppo unitario, le differenti forme del fare, del sentire, del pensare, dell’agire relazionale, dell’esprimere, del comunicare, del gustare il bello e del conferire senso da parte dei bambini. L’apprendimento avviene attraverso il gioco, l’azione, l’esplorazione, il contatto con la natura, gli oggetti, l’arte, il territorio, in una dimensione prevalentemente ludica, da intendersi come forma tipica di relazione e di conoscenza. Le insegnanti svolgono una funzione di mediazione e di facilitazione affinché i bambini vivano appieno l'esplorazione e la ricerca; li affiancano nel percorso conoscitivo stimolandoli ad osservare, pensare, riflettere, descrivere, fare ipotesi, raccontare, argomentare.
da Bellizzi Anna
Personale docente