Obiettivi
Elaborare creativamente produzioni personali e autentiche per esprimere sensazioni ed emozioni.
Rappresentare e comunicare la realtà percepita.
Trasformare immagini e materiali ricercando soluzioni figurative originali.
Argomento
I bambini della classe terza C della scuola primaria Dante hanno realizzato un compito autentico interdisciplinare che ha coinvolto italiano, geometria, arte e immagine e tecnologia. Il percorso è stato accompagnato dalla lettura di un racconto che ha introdotto gli studenti alla vita e alle opere di Kandinsky. I bambini sono stati poi guidati nella scoperta delle sue opere, esplorando il suo stile, l’uso dei colori e delle forme geometriche. Inoltre, hanno anche conosciuto il Puntinismo, scoprendo le tecniche di Seurat e Signac e osservando come questi artisti utilizzassero i punti di colore per creare immagini piene di espressione.
Attraverso questo viaggio artistico, i bambini hanno avuto l'opportunità di esprimere la loro creatività, utilizzando le forme geometriche apprese in geometria per realizzare opere ispirate a Kandinsky e agli artisti del Puntinismo. Il progetto si è concluso con la creazione di una mostra, dove sono stati esposti i quadri realizzati dai bambini, che hanno messo in pratica sia le competenze artistiche che quelle matematiche acquisite, sperimentando in questo modo, l'integrazione di diverse discipline, imparando a vedere e creare arte attraverso la geometria e a riflettere sulle tecniche artistiche di grandi maestri.
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Di Carlo Giusi
Personale docente